Детская травма
Самое печальное в травме - это то, что она имеет свойство воспроизводиться много раз. Первое соприкосновение с травмой может забываться, психика как-бы вытесняет это событие, для того, чтобы можно было дальше существовать.
Но благодаря ее постоянному воспроизводству, травму можно распознать.
Например:
Если ребёнок, когда-то был напуган родителем или над ним осуществляли эмоциональное или физическое насилие, то скорее всего, придя в садик или школу, именно этот ребёнок больше всего будет получать замечаний. Воспитатель или учитель больше всех будет наезжать именно на этого ребёнка. Ребёнку и родителю будет иногда не понятно, почему рядом находящимся детям замечание не делается , а моему всегда достаётся?
Почему так происходит ?
Так работает воспроизводство травмы. Ребёнок не сознательно допускает в свою психику то, что его можно обижать, оскорблять, унижать и тогда ребёнок транслирует это (не осознанно) в мир, в социум.
Бывает, что ребёнок осмеливается объяснить родителю, что он не виноват, что другие ребята делали тоже самое и он не понимает, почему замечание получает, только он. Родитель может ответить , что учитель прав, и ты наверняка виноват сам. Тогда травма получает укрепление и будет воспроизводиться много раз. В том, числе и во взрослой жизни.
Важно! В настоящее время в связи с множеством литературы, родитель может воспринимать , что любой стресс может травмировать ребёнка. Это не так. Конечно же не все стрессовые ситуации, оформляются в травму. Главное, чтобы после стресса взрослый мог объясниться с ребёнком, объяснить что на самом деле произошло, почему взрослый выплеснул эмоции на ребёнка, при необходимости попросить прощения. Просто назвать все происходящее своими именами. Осмысленная взрослым правда, признание ситуации и разъяснение, может наоборот научить ребёнка справляться со сложившейся проблемой.
Центр психологического консультирования.
Бабушкина, 25
8-917-348-03-50
www.alisa-fokina.ru
