Однажды сын после прочтения рассказала сказал: «Мам, я конечно читать не хотел, но рассказ оказался интересным».
Иногда взрослым, которые видят только чёрное и белое ( хорошее или плохое), хочется сказать, что вы остались в сказках. Такой взрослый всегда убеждённо утверждает, что на жизнь надо смотреть реально, например от плохой ситуации бежать, а хорошую оставить. Им сложно разглядеть другие цвета (например: интересы другого, разные восприятия людей). В сказках именно так и происходит, все просто - есть хороший и плохой, добро побеждает зло. Детской психике так проще воспринимать действительность.
Чтобы чтение было действительно развивающим, надо учитывать своевременность.
Если читать книги по возрасту, то формируется способность воспринимать нюансы, оттенки, возможность выдерживать противоречия, отказ, видеть структуру, принимать мир с его сложностями, не упрощая без необходимости (до белого или чёрного).
Своевременное развитие происходит, если:
- до 5-6 лет читать сказки
- до 11-12 лет читать про волшебство и фантастику (для развития воображения и изобретательности)
- 13-15 лет читать про приключения (здесь важно учитывать современные реалии, где Том Сойер может и не зайти).
- в 16 лет читать про любовь
- а ближе к 30 и после, интересно будет перечитать нашу классику о глубине русской души и смысле жизни.
(Все приведенные мной ограничения по возрасту с небольшим +/-, важно учитывать личность ребёнка).
Центр психологического консультирования.
Бабушкина, 25
8-917-348-03-50
www.alisa-fokina.ru
⠀
#дневникпсихолога
#психолог #дети #психология #уфа #психологуфа #нагаево
